Игры на знакомство имя движение

Упражнение «Имя-движение»

игры на знакомство имя движение

Игры на знакомство, они же "ледоколы" - самые простые и эффективные игры для Процедура: группа встает в круг и первый называет свое имя. Игры для знакомства: Цель этих упражнений - в легкой игровой форме свое имя, показывает какое- то движение или жест, свойственный ему или. Вид упражнения:упражнения на сплочение, игры на знакомство. с придуманным словом и проиллюстрируйте его каким-либо жестом или движением”.

Игра идет по кругу. Можно ее закончить, как только круг замыкается, можно играть до разгадки. Соответственно, нужно сказать то положение, которое обозначило бы ноги говорящего и ноги того, кому говорят. Например, у меня ноги скрещены, а у соседа — нога на ногу, я говорю ему: Остальные отгадывают ложный факт.

Упражнение "Мячики и цели" для тренинга Time Management

Тот кто угадал неправильный факт - задает далее свои пять фактов про. Молекула Участники изображают броуновское движение молекул. Встречаясь, здороваются и знакомятся друг с другом.

Как только звучит команда: Таким образом, игра продолжается. Я знаю пять имён Участники стоят в кругу - мальчик, девочка. По очереди каждый игрок называет 5 имён мальчиков и 5 имён девочек своего отряда, начиная с фразы: Ведущий в центре, он произносит некую характеристику например: Если ведущий первым занимает свободный стул, то игрок без стула становится ведущим. Суета сует Всем участникам раздаются карточки, которые разделены на клеточек.

В каждой клеточке записано задание.

игры на знакомство имя движение

Можно заложить в эту карточку то, что нужно. Например, выявить любителей рисования, пения, игры на гитаре и. Группа располагается по кругу.

Первый из участников пишет на ватмане свое имя и еще что-ни- будь, связанное с именем.

Игры на знакомство - Психологос

Каждый последующий участник делает тоже. После того как последний участник напишет свое имя, ватман вывешивается на стену и остается там на протяжении всего занятия. Участники встают в круг. Один из игроков делает шаг в центр круга, называет свое имя, показывает какое- то движение или жест, свойственный ему или приду- манный, затем возвращается снова в круг.

Все игроки повторяют как можно точнее его движения, интонацию, мимику. Таким образом, каждый из участников продемонстрирует свое движение или жест. Участники становятся плотным кругом, закрывают. Их задача состоит в том, чтобы построиться с закрытыми глазами по росту.

игры на знакомство имя движение

После того как все участники найдут свое место, дать команду открыть глаза и посмотреть, что же получилось. После упражнения можно обсудить, сложно ли было выполнить это задание как себя чувствовали участники или. Можнодатьза- дание построиться по цвету глаз от самых светлых до самых темных - естественно, не закрывая глазпо цвету волос, по теплоте рук и. Слава - смешной, Маша - милая, Оля - обидчивая и.

Повторять нужно также Имя - Прилагательное. Слава - хлопок в ладоши, Маша - кивание головой и. Повторять нужно также Имя - Движение. В лагерь я с собой беру… Данная игра полезна не только для разучивания имен, но и для того чтобы дети запомнили, что они могут иметь при себе в лагере. Похожа на Снежный ком, только вдобавок к имени ребенок называет предмет Продолжение предложения: Если ребенок назвал то, что в лагере у него быть не должно, вожатый акцентирует внимание, что это запрещенная вещь и игра начинается с начала.

Игры для знакомства

Математика Дети сидят в кругу. Ребенок, на которого приходится число, кратное 3 можно 4,5называет свое имя вместо цифры. Игру нужно проводить после предыдущих, то есть когда дети немного запомнили имена друг друга. Вожатые предлагают детям разделиться на две команды.

Вожатые становятся посередине комнаты, команды по разные стороны от. Вожатые держат покрывало, как бы отгораживая команды друг от друга. Покрывало поднимается, но так чтобы нижним концом оно не поднималось выше пола. После этого вожатые показывают в каждой команде на одного из детей либо команда сама выбираеттот на кого указали должен подойти и присесть со своей стороны покрывала главное, чтобы его не заметил игрок другой команды.

Когда оба игрока сидят, вожатые опускают покрывало, чтобы участники видели друг друга. Цель сидящего быстро назвать имя игрока сидящего с другой стороны покрывала. Назвал - очко команде. В конце подводится итог, лучше, если все-таки победит дружба. Группа детей становится в ряд по возрасту или по какому-либо другому признаку. Середина разделяет ряд на две группы, которые становятся рядом так, чтобы получились пары. Каждая пара выдумывает себе код, состоящий их двух слов, например: Пара определяется, что первое слово-код принадлежит, например, участнику "А", а второе слово - код - участнику "Б".

Для всех участников игры оглашаются коды, чтобы они не повторялись.

психологические упражнения для тренингов

Участники "А" становятся в противоположной стороне игровой площадки, меняются местами друг с другом и им завязывают. Чтобы избежать несчастных случаев, игроки должны вытянуть руки. Теперь каждый игрок пытается, называя свой код, найти свою половину пары. Пары, которые нашли друг друга, снимают с глаз повязки и знакомятся друг с другом. Если в данное время громко разговаривать или кричать неблагоразумно, то можно дать игрокам установку - шептать код.

Вместо кодов игроки могут издавать какие-либо звуки, ища свою пару "Ложный портрет" Материал: Участники разделяются на пары. Каждый расспрашивает друг о друге имя, возраст, место жительства, хобби и.

Игры на знакомство, проводимые в кругу — Летний лагерь

Затем каждый рассказывает о своем напарнике 4 информации: Задача всех участников - узнать, какая информация ложная. Участники делятся на пары. Каждая пара получает 2 листа бумаги и 1 маркера фломастера. В это время 2-й игрок осторожно обводит контур его тела, затем дорисовывает элементы лица и пишет кратко информацию, полученную во время творческой работы.

игры на знакомство имя движение

После этого игроки меняются местами. Указывается на силуэте, кто изображен. Каждый игрок получает один лист бумаги с временной шкалой: Каждый игрок должен вспомнить событий из своей жизни и пометить их крестиком или другим образом около соответствующего года жизни. Если это положительное событие, то отметить по шкале - вверх, если отрицательное - то по шкале .